教育信息化2.0時代,視頻會議如何重構(gòu)智慧課堂?在我國,教育信息化1.0時代的校校通、遠(yuǎn)程教育因?qū)⒔虒W(xué)閉環(huán)人為割裂而飽受詬病。為此,教育部在今年初提出了教育信息化2.0行動計(jì)劃,要求:教育技術(shù)不能僅停留在學(xué)習(xí)環(huán)境,而要嵌入學(xué)習(xí)系統(tǒng)中去。就此,億聯(lián)網(wǎng)絡(luò)從應(yīng)用、平臺和終端三個方面切入,讓技術(shù)嵌入學(xué)習(xí)系統(tǒng),打造真正的教學(xué)閉環(huán)?,F(xiàn)狀:被技術(shù)割裂的課堂在移動互聯(lián)網(wǎng)時代,云計(jì)算、人工智能已成為時下